DILEMMA: Det finnes etiske og juridiske dilemmaer knyttet til NLAs formål som uttrykt i verdidokumentet, satt opp imot formålet til de nasjonale lærerutdanningene, skriver Gunn Vedøy. Sigbjørn Sødal (bildet) er rektor ved NLA Høgskolen. Foto: Tore Hjalmar Sævik

Læreres samfunnsoppdrag og forskeres aktsomhetsplikt

Hei! Du må ha et aktivt abonnement for å lese videre. Kjøp digital tilgang her

For å lese kommentarene eller selv kommentere saken må du være innlogget på Facebook i samme nettleser som du bruker når du besøker dagen.no. Har du fortsatt problemer kan du skrive til frontsjef@dagen.no

På forsiden nå