DILEMMA: Det finnes etiske og juridiske dilemmaer knyttet til NLAs formål som uttrykt i verdidokumentet, satt opp imot formålet til de nasjonale lærerutdanningene, skriver Gunn Vedøy. Sigbjørn Sødal (bildet) er rektor ved NLA Høgskolen.

Læreres samfunnsoppdrag og forskeres aktsomhetsplikt

Hei! Du må ha et aktivt abonnement for å lese videre. Kjøp digital tilgang her