Undervisningen om kjønn i skolen må baseres på biologiske fakta

Undervisningen og læreplanene i skolen når det gjelder kjønn bør endres.

Stadig flere foreldre, lærere og andre fagpersoner er bekymret for hva barna lærer om kjønn i norsk skole. Det bør vi ta på alvor. 

Ikke minst er det viktig å lytte til advarslene fra faglig hold, – fra det medisinske miljøet, fra psykologspesialister som jobber på feltet, fra lærere og helsesykepleiere. Vi må også lære av erfaringene fra land som Storbritannia, som med oppdatert kunnskapsgrunnlag har endret sine retningslinjer for behandling og endret læreplanene i skolen slik at de er kunnskapsbasert.