Fire råd til bedre rammeplaner for kirkelig læring

Forslaget til nye rammeplaner for undervisning og læring i Den norske kirke er et imponerende arbeid. Det er bredt, inkluderende og fullt av gode intensjoner. Men styrken er også dokumentets største utfordring:

Når stadig flere temaer og hensyn skal få plass, blir det vanskeligere å se hva som faktisk skal stå i sentrum. Derfor vil jeg gi fire råd før rammeplanene ferdigstilles.

1. Våg å prioritere