| Debatt
Elever har rett til å organisere seg og det bidrar til demokratisk medborgerskap
DEMOKRATI: Formuleringen om at rektor bestemmer i samråd med elevrådet, illustrerer en utfordring skolen har i demokratiopplæringen, skriver Kari-Mette Walmann Hidle.
Håkon Mosvold Larsen / NTB
Ved Nydalen Videregående skole har rektor Linn-Siri Jensen over flere år, ifølge Dagen 27.8.26, hatt en policy der hun nekter elevene å organisere seg i friminutter og fritimer.
Rektor ser ut til å forutsette at det er nødvendig at all aktivitet på skolen skal være lærerstyrt og vedtatt av rektor i samråd med elevrådet for «å holde oversikt og sikre et godt sosialt miljø». Hun åpner også for at arrangementer som ikke er godkjent av rektor på forhånd, kan bli stanset. Er dette en praksis som er i tråd med skolens formål om å bidra til demokratisk medborgerskap – og er den i tråd med elevenes rettigheter?
Denne og lignende tilnærminger ser ut til å forekomme flere steder, men den konkrete saken gjelder et kristent skolelag, som ser ut til å være knyttet til Laget, Norges Kristelige Student- og Skoleungdomslag. Laget, som ble etablert i 1924, er en frivillig og demokratisk barne- og ungdomsorganisasjon. Det er en av 106 medlemsorganisasjoner i LNU (Landsrådet for norske barne- og ungdomsorganisasjoner).
