Fordi alle skal kunne leve gode liv som seg selv

Målet må være at en skeiv tenåring skal kjenne seg like verdig i klasserommet som de andre. At barnet med to fedre også får sin familie speilet i barnehagehverdagen.

Artikkelen er skrevet av

Eivind Bjørkgård Moe, fungerende leder Rosa kompetanse skole

Elsa Skjong, leder Rosa kompetanse justis

Synne Hall Arnøy, avdelingsleder Rosa kompetanse

Ingvild Endestad, leder FRI

----------

I disse dager behandler Stortinget flere representantforslag som omhandler lhbti-personers liv. Ett av forslagene går på å styrke arbeidet med Rosa kompetanse i blant annet helsevesenet, skolen og politiet.

Det har ført til flere kommentarer og kronikker fra personer som ser ut til å ha liten kjennskap til vårt arbeid. Siden vi jobber med kompetanseheving, vil vi bidra med kunnskap om hva vi er og gjør.

Rosa kompetanse tilbyr kurs om seksuell orientering, kjønnsidentitet og inkluderende praksis til mennesker som jobber med mennesker. Det gjør vi fordi vi vet at skeive kommer dårligere ut i helse- og levekårsundersøkelser enn majoritetsbefolkningen, og oftere opplever mobbing, hatefulle ytringer og diskriminering.

Rosa kompetanse underviser derfor ansatte i helsevesenet, barnevernet, skolen, barnehagen, politiet og arbeidslivet. Målet er at flest mulig skal kunne møte folk på en god og inkluderende måte – uavhengig av hvem folk er, hvem de forelsker seg i og hvordan familien deres ser ut. Vi ønsker å bidra til likeverdige tjenester og til at flest mulig mennesker skal kunne leve gode liv som seg selv.

Vi mennesker kommer i alle former og fasonger. Derfor er det viktig at tjenesteytere har kunnskap om mangfold slik at vi alle blir møtt på en trygg og åpen måte hos legen, på skolen og i møte med politiet. Faglig trygghet gjør det også lettere for profesjonsutøvere å gjøre jobben sin best mulig.

Rosa kompetanses tiltak skal være relevante i folks arbeidshverdag. Derfor har vi styringsgrupper bestående av fagfolk på sine felt, og samarbeid med mange profesjonsorganisasjoner, slik som Utdanningsforbundet, Fagforbundet og Norsk Sykepleierforbund. Tiltakene våre ledes av personer med bakgrunn fra de feltene vi underviser, eksempelvis ledes Rosa kompetanse skole av en pedagog og Rosa kompetanse justis av en jurist.

Kursene vi holder er alle basert på forskning og aktuelle retningslinjer som aktørene skal operere etter, eksempelvis læreplanen for skolen, rammeplanen for barnehagen og hatkrimbestemmelser for politiet.

Mennesker som jobber med mennesker skal møte alle på en likeverdig måte, uavhengig av våre private holdninger og meninger. Dette er vi pliktige til gjennom lovverk, planverk og yrkesetiske retningslinjer. Uavhengig av hva man tenker om at to menn kan gifte seg eller at transpersoner eksisterer, så skal man som lege møte en homofil, gift mann og en transperson på en likeverdig måte.

Dessverre forteller mange av våre kursdeltakere at de ikke fikk kunnskap om seksuell orientering og kjønnsidentitet i sine utdanningsløp. Det er kanskje noe av grunnen til at våre kurs etterspørres av profesjonsutøvere og fagorganisasjoner, og at hele 98 prosent av de vi underviser oppgir at Rosa kompetanse var nyttig.

Vi er en fagavdeling i FRI - Foreningen for kjønns- og seksualitetsmangfold. Selv om arbeidet vårt med kompetanseheving er atskilt fra mye av FRIs arbeid med politisk påvirkning, sosiale møteplasser og internasjonale spørsmål, sikrer vi oss slik en viktig nærhet til folks levde liv. For bak tallene fra levekårsundersøkelser og mobbestatistikk, står menneskene.

Der står Adam som i 10. klasse ble kalt «jævla homo» så ofte at han utviklet sosial angst og nektet å gå på skolen. Der står Iva som ble kastet ut av fosterhjemmet sitt da fosterforeldrene fikk vite at hun var transperson. Der står Amina som ble slått ned fordi noen ikke likte at hun leide kjæresten sin på gata.

Der står Victor som får beskjed om at han som gutt ikke kan gå i kjole. Gjennom tilgang på erfaringer fra levde liv, lærer vi også noe om hva det er viktig at ulike profesjonsutøvere har kunnskap om.

Som et tiltak i en ideell organisasjon leverer vi en tjeneste for å oppnå målsettinger for det offentlige. På samme måte kan Kirkens Bymisjon drifte et sykehjem og Alternativ til Vold kan kurse aktører i voldshåndtering.

FRI formidler forskningsbasert kunnskap om kjønns- og seksualitetsmangfold for å bidra til at blant annet skolen skal kunne møte kravene i opplæringsloven, diskrimineringsloven og læreplanen, og være et trygt sted for alle elever, uavhengig av hvem man er og hvem man forelsker seg i. Når vi snakker om minoritetstematikk har det samtidig overføringsverdi til annen minoritetstematikk.

Så hva betyr det at Rosa kompetanse snakker om kjønns- og seksualitetsmangfold? Skal ikke folk lenger få være heterofile menn og kvinner? Jo, selvsagt. Rosa kompetanse jobber for atalle mennesker skal kunne leve gode liv som seg selv, og de fleste av oss er heterofile menn og kvinner. Men mangfoldet iblant oss er gjerne større enn vi er bevisste i en travel arbeidshverdag, og likeverdige tjenester krever en bevissthet knyttet til minoritetstematikk.

Ingen får det dårligere av at andre får det bedre. Man blir heller ikke homofil av å høre et eventyr om to prinser, eller transperson av å lære at transpersoner finnes.

Gjennom kunnskap om mangfold blant tjenesteytere, sikrer vi gode menneskemøter og en inkluderende praksis. Målet må være at en skeiv tenåring skal kjenne seg like verdig i klasserommet som de andre. At barnet med to fedre også får sin familie speilet i barnehagehverdagen. At man som lhbti-person møtes med kunnskap i helsevesenet. At politiet gjenkjenner hatkriminalitet når de står ovenfor en som er utsatt for det.

Det er helsefremmende å kunne leve i tråd med seg selv og bli møtt på en likeverdig måte. Uavhengig av hva vi måtte tenke om mangfoldet blant oss så finnes det, og alle har krav på en velferdsstat som gir gode tjenester. Det fordrer at de som møter oss har kunnskap om variasjon og mangfold. Det er dette Rosa kompetanse har til hensikt å bidra med.